Dal processo simulato alla finanza sostenibile: gli studenti del “Falcone” a lezione di futuro con l’Università di Genova

Loano. Avvicinare gli studenti alle sfide reali del mondo giuridico ed economico, offrendo loro gli strumenti per scegliere con consapevolezza il proprio percorso universitario. È questo l’obiettivo che ha visto protagonisti alcuni studenti delle classi quarte e quinte dell’Istituto “Giovanni Falcone” di Loano, impegnati in due prestigiosi percorsi di Formazione e Orientamento attivati in collaborazione con l’Università degli Studi di Genova.

L’iniziativa ha permesso ai ragazzi di abbandonare momentaneamente i libri di testo per immergersi in laboratori pratici e simulazioni, toccando con mano due ambiti cardine del mercato del lavoro odierno: il diritto del lavoro e la nuova finanza sostenibile.

In aula come in tribunale: il progetto “Il processo del lavoro”

Grazie alla collaborazione con il Dipartimento di Giurisprudenza e nell’ambito del corso di laurea SLIPA (Servizi Legali per l’Impresa e per la Pubblica Amministrazione), gli studenti hanno vissuto un’esperienza di didattica attiva unica nel suo genere.

Il progetto non si è limitato alla teoria: dopo una fase introduttiva sugli istituti fondamentali del diritto del lavoro e sulle procedure del contenzioso, la classe si è trasformata in un’aula di tribunale.

Gli studenti sono diventati parte attiva di una vera e propria simulazione processuale, assumendo i ruoli di ricorrente e convenuto, mentre il docente universitario ha guidato il dibattimento nelle vesti di giudice. I ragazzi hanno redatto atti processuali, organizzato la discussione e partecipato al dibattimento fino alla pronuncia della “sentenza”. Un approccio laboratoriale che ha permesso loro di testare sul campo le proprie capacità di ragionamento giuridico e di comprendere il valore delle professioni legali.

Sostenibilità e mercati: il corso “Sustainable Finance”

Parallelamente, lo sguardo si è allargato alle nuove frontiere dell’economia con il percorso dedicato alla Finanza Sostenibile. In un momento storico in cui la transizione ecologica è al centro dell’agenda globale, gli studenti del Falcone hanno analizzato come i criteri ESG (Environmental, Social, and Governance) stiano ridefinendo i processi decisionali delle aziende.

Partendo dai principi dello sviluppo sostenibile (SDG), il corso ha esaminato settori chiave come energia, industria e trasporti, evidenziando come la sostenibilità influenzi oggi gli investimenti e le policy di mercato. Attraverso lavori di gruppo e analisi di dati reali, gli studenti hanno imparato a interpretare indicatori economici complessi, elaborando proposte concrete orientate alla creazione di valore nel lungo termine.

Un ponte verso il domani

I due progetti confermano la vocazione dell’Istituto loanese a costruire ponti solidi con il mondo accademico. “Attraverso queste esperienze – spiegano i docenti coordinatori – i ragazzi non solo consolidano competenze tecniche trasversali, ma acquisiscono quella consapevolezza necessaria per orientarsi verso le professioni del futuro, siano esse in ambito giuridico-amministrativo o nella gestione economica responsabile”.